بن بوزيد يطالب المفتشين بمتابعة أساتذة الأقسام النهائية

طالب وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد المفتشين المكلفين بالمتابعة البيداغوجية لأقسام الامتحانات النهائية بمرافقة أساتذة الأقسام النهائية لما لهذه السنوات من أهمية نهاية كل موسم دراسي.
شدّد بن بوزيد خلال لقاء جمعه بالمعنيين وبرؤساء الندوات الجهوية أمس، بمقر الوزارة، على ضرورة المتابعة البيداغوجية لجميع أساتذة الأطوار الثلاثة، وخاصة الذين يدرسون منهم في الأقسام النهائية. ودعا إلى طمأنة تلاميذ أقسام الامتحانات الرسمية عامة والبكالوريا بشكل خاص. وحرص على التأكيد للممتحنين أن مواضيع الامتحانات ستكون حول البرنامج المدرسي الذي يتلقونه طيلة السنة الدراسية، مع توفير، يضيف الوزير، كل الشروط لإعطاء الوقت اللازم للمقرر الدراسي بهدف الوصول إلى استيعاب التلاميذ لهذه الدروس دون تسرع أو حشو.
وتجدر الإشارة إلى أن اجتماع أمس، يدخل في إطار عمل المفتشية العامة الجديدة التي تهتم بالمتابعة البيداغوجية، والتي تم استحداثها مؤخرا على مستوى وزارة التربية، مع العلم أنها كانت في السابق تعمل بمفتشية واحدة تهتم بالتسيير والمتابعة البيداغوجية في آن واحد.
يذكر أن وزارة التربية الوطنية، وترقبا لامتحانات نهاية السنة الدراسية 2010ـ,2011 اتخذت سيما فيما ما تعلق منها بامتحان البكالوريا المقرر تنظيمه يوم 11 جوان القادم، عدة إجراءات وتدابير تنظيمية وتربوية حرصا منها على السير الحسن لهذه الامتحانات. وأكدت الوزارة على أن هذه الإجراءات المعتمدة بالدرجة الأولى بالنسبة لامتحان شهادة البكالوريا للتعليم الثانوي العام والتكنولوجي، تندرج في إطار التعليمات التي كان قد أصدرها وزير التربية الوطنية السيد أبو بكر بن بوزيد والمتعلقة بضمان توفير كل الشروط لتنفيذ البرامج الدراسية في ''أحسن الظروف دون تسرع أو حشو'' قصد تمكين التلاميذ من ''الاستيعاب الجيد'' لكافة الدروس المقررة. ويتعلق الأمر خصوصا بالرفع من مردود النظام التربوي ومن نوعيته من خلال تحقيق نسبة كبيرة من النجاحات في مختلف الامتحانات المدرسية نوعا وكما، خاصة في شهادة البكالوريا.
وتحقيقا لهذا المسعى طالبت الوزارة مفتشيها بتكثيف المتابعة البيداغوجية ومرافقة الأساتذة، خاصة في الأقسام النهائية. كما يتعين على المفتشين التأكد من قيام الأساتذة بإنجاز الدروس وإجراء كل الأعمال التطبيقية المقررة في البرامج الدراسية. كما أوكلت للمفتشين أيضا مهمّة التأكد من فتح أبواب المؤسسات التربوية بعد الدوام الرسمي للتلاميذ من أجل المراجعة والعمل الجماعي.